在这个自媒体时代，数字媒体艺术得到充分的发展，数字媒体行业欣欣向荣，焕发蓬勃生机。数字媒体艺术的媒体层次主要体现在音频和视频技术方面，现今短视频发展势不可挡，抖音、快手还有QQ看点等，人们都喜欢短小精悍的视频，不仅节约时间，也可以利用碎片化时间来学习新知识，避免跟不上时代的脚步。在这个大数据时代，电视、报刊、移动媒体、网络媒体随处可见，无处不在。因此充分利用好这些媒体平台，艺术家及设计师有了更多展现自己的机会及平台，也可以及时更新自己落后的艺术理论，与时代接轨，同时代一起进步。数字媒体艺术与传统媒体的北京vi设计区别之一就是数字媒体艺术拥有网络媒体传播的特性，其受众更广，传播更便捷。[1]

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学校vi设计在校园文化建设中的重要性！一、VI的设计原则(一)同一性为了学校vi设计形象对外传播的一致性与一贯性，应该运用统一的设计和统一的大众传播方式，用完美的视觉一体化设计，将信息与认识个性化、明晰化、有序化，把各种形式传播媒体上的形象统一，创造能储存与传播的统一的教学理北京vi设计念与视觉形象，这样才能集中以及强化学校形象。（二）差异性 差异性表现在不同学校有不同的特点，在设计时必须突出学校的思想特色与文化理念，才能使其与其它院校有不同的形象特征，有利于识别认同。（三）美学性由于VI的识别是通过视觉传达完成的，是公众识别的过程，也是一个审美的过程。若缺乏美的艺术表现力，则不能唤起公众的美感愉悦，识别认同的作用将微乎其微。因此，学校的VI设计必须遵循对称与北京vi设计均衡，节奏与韵律，调和与对比，比例与尺寸，色彩与联想，情感与心理等美学原则，创造出符合学校环境的独特标志。（四）有效性 学校VI设计要具有有效性，能够有效地树立学校良好办学理念的作用，其策划设计必须根据院校自身的情况，办学特色，地理位置，树立其独特的视觉系统，有助于受众迅速寻找，对大学的形象树立、和谐校园的建设也有着很大的作用。

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